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不在于家长每天催促

  

  爱孩子是需要学习的,不是与生俱来就会的。高尔基有一句名言:“爱孩子是老母鸡都会做的事情,可是要善于教育他们,这是国家的一桩大事,需要才能和全部的生活知识”。父母要想教育孩子,先要教育好自己。陪伴孩子成长中父母一定要反思自己的成长。父母要不断内省,总结经验,问题本身不是问题,怎么看问题才是问题。

  我们首先要清楚,不管是好习惯还是坏习惯,不是一天两天、一次两次形成的,它是一次次的行为,不断重复而形成的。要形成良好的习惯,前提就是要按照正确的要求去做。

  养成主动学习的好习惯,不在于家长每天催促,而是要求孩子每天做到。没有哪个孩子打小就懂得要怎样学习,学多久,他需要父母给他立好规矩。比如每天回家后写好作业再玩,而不要拖到临睡前;每天半小时阅读;每天上课前提前预习新内容,等等。从孩子小的时候,就要及早给他定好学习的规矩。

  定好规矩后,父母要和孩子一起严格遵守,不按规矩来就给予相应的惩罚,比如减少玩的时间。坚持原则,不要随意变化,否则就会破坏规矩的有效性,最后形同虚设。让规矩来督促孩子自主学习,而不是家长絮絮叨叨的督促。

  个别父母不是说没耐心,也不是没站在平等的位置去辅导孩子,问题是作业太难,他们也不会,网上搜索各种答案,最后把键盘给砸了。

  人都是喜欢被人夸的,孩子尤其如此,孩子作业太难没关系,鼓励孩子与你们一起解决作业问题,甚至是和孩子一起到网上寻找答案,这个过程里,不要觉得孩子老问你问题很烦,更不要在孩子面前无所不知,刻意去打击自己的孩子,等找到答案后,鼓励孩子去分析为什么会是这个答案。

  中国大多数的家长往往喜欢把打击伪装成激励来教育孩子,却从不知自己的孩子是否适合激将法。

  《少年说》里有这样一位母亲,她总认为女儿需要接受“打击教育”,总把“我认为”挂在口中,对女儿讲述了一大段学习方法论,以及各种大道理。

  这样教育孩子的方式,长久以往,多优秀的孩子都会在家长面前变得不自信,被长期束缚于严厉管束的孩子,价值观难免会发生扭曲。

  很多父母总是不能放下固有的观念,把孩子看作自己的附属品,于是出现了这样几类父母:

  著名教育家卢梭曾经说过“在人生的秩序中,童年有它的地位,应当把成人看作成人,把孩子看作孩子。”其实就是希望成人在对待孩子时要尊重孩子的发展特点,把孩子当做一个独立的个体来对待,而不是成人的附属品。

  每个孩子都希望得到别人包括爸爸妈妈的尊重,而这种尊重、信任,会使孩子产生自信,是他们前进的重要动力。每一个爸妈都盼望自己的孩子成龙成凤,但是打骂教育绝对不是最好的办法,一时起到的作用也不会长久。

  最后还有一点小提醒,不要随便向孩子诉苦,因为你会发现,你无意间的诉苦,会让孩子形成无形的压力,而你永远不知道,这样的压力会在他成长中扮演怎样的角色。已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论收起

  学高端技术就来八维教育2019-03-08北京八维教育是位于首都中关村上地信息产业园区的一所民办非学历高等教育机构。课程设置以市场需求为导向、以岗位要求为标准、为企业量身打造符合企业和市场需求的专业型人才。向TA提问每个孩子都是独一无二的存在,要因材施教不要死板教条,不过要记住以下几点:1、懂得尊重孩子,跟孩子平等沟通交流,让孩子敢于表达自己的想法和需求。2、要有同理心,多站在孩子的角度去理解孩子,让孩子快乐阳光的成长。3、要注意观察孩子,发现并发展孩子的长处,让孩子越来越有信心。4、不要老是对孩子发号施令,因为身教胜于言传,家长的一举一动孩子都看到眼里,他也会模仿家长,家长是原件,孩子是复印件,复印件出现问题往往是原件的问题。5、注意锻炼孩子,适时做些力所能及的家务,有利于孩子理解家长,也有利于孩子情商的培养。6、百善孝为先,要培养孩子有礼貌的好习惯,有利于孩子将来立足于社会。7、适当培养孩子一两个特长或兴趣。做到以上几点,孩子不优秀都难。已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论收起

  一、尊重孩子,做孩子的益友。无论是老师还是家长,要想教育好孩子,首先应该了解孩子;要了解孩子,就应该与孩子多沟通,就应该与孩子建立亲密的关系,也就应该放下架子与孩子平等相处。一般人都认为,孩子嘛,必须听从大人的话,不管大人对错,孩子都必须言听计从,否则就是不礼貌,没有家教,就是大逆不道,就是不孝顺等等;我们从来不这样想,也绝不这样做。因为在我们看来,孩子虽小,但他也是一个独立的生命,是一个完整的个体,他有自己的思维方式、情感态度。大人有大人的优点,孩子有孩子的长处。我们大人没有理由也没有资格什么事情都高高凌驾于孩子之上。因此在我们家里,孩子对任何事情都有发言权、参与权和选择权,孩子自己的事情,也不是由我们说了算,而是充分听取孩子的意见,给予孩子以必要的引导,让孩子觉得这是他自己做出的决定;孩子拥有隐私权,我们从来不私拆孩子的信件,从来不搜查孩子的书包口袋,也从来不撬开孩子的抽屉,偷看孩子的日记等等。因为爱孩子,所以我们尊重孩子,时刻注意不让孩子的人格和自尊受到伤害,因此,孩子的独立自主精神和创新精神就得到了比较好的发展。同时因为我们尊重孩子,孩子也就非常喜欢我们、信任我们,把我们当作朋友,我们的话他就能够听进去,容易和我们产生感情共鸣。二、注重身教,做孩子的良师。孩子因为喜欢并且崇拜自己的父母,所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿,父母的言行对孩子有着潜移默化的作用。所以我们特别注意身教对孩子产生的巨大影响。如果做家长的没有给孩子做出具有示良好范作用的表现,自己说一套做一套,言行不一,甚至有时候无视孩子的存在,说出不利于孩子健康成长的话,做出无益于孩子健康成长的事,那么对孩子的影响十分不利,有时候甚至是在往自己不希望的方向暗示或诱导。家长非常容易忽略这一点,这一点又是最难做到的。 三、相信孩子,实事求是地赏识孩子。每个孩子都是天才,只是由于某种原因,潜能被抑制住了。我们家长的任务就是不断地努力通过暗示释放这种压抑,让自己和孩子都坚信孩子就是天才。家长和老师如此相信孩子,鼓励孩子,就会增强孩子的自信心。所谓自信心,就是相信自己的力量,相信自己的能力,相信自己的作用。自信心是孩子学习成功的精神支柱,是孩子生活成功的精神支柱。自信,是一个人成功的起点,是前进的动力。自信心强的人,相信自己的力量,不指望依靠别人的帮助,确信自己经过努力就能有所作为。“天生我材必有用”,孩子学习不好,往往不是智力问题,而是信心不足。充分的信心则能够帮助孩子充分发掘自己的潜能,克服困难,取得成功。要培养孩子的自信心,就是需要家长和老师对孩子多多激励,多多鼓励,从而使得孩子树立起一个积极的心态和有潜力可以挖掘的观念。积极的心理暗示可以逐渐转化为孩子自我暗示,孩子遇到困难时候对他说:“你行,一定行!”孩子就会潜移默化:“我行,我一定行!”事实已经证明并将继续证明,孩子在家长和老师的信任之下,一定会取得令人骄傲的成绩,成为一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子。因此,我们完全有理由坚信:孩子今后还会更加优秀,一定会让我们一次又一次为他鼓掌、喝彩!

  一、尊重孩子,做孩子的益友。无论是老师还是家长,要想教育好孩子,首先应该了解孩子;要了解孩子,就应该与孩子多沟通,就应该与孩子建立亲密的关系,也就应该放下架子与孩子平等相处。一般人都认为,孩子嘛,必须听从大人的话,不管大人对错,孩子都必须言听计从,否则就是不礼貌,没有家教,就是大逆不道,就是不孝顺等等;我们从来不这样想,也绝不这样做。因为在我们看来,孩子虽小,但他也是一个独立的生命,是一个完整的个体,他有自己的思维方式、情感态度。

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